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昨天昏昏沉沉的睡了一上午，下午突然接到朋友的短信：“图书馆有一个展览，山里孩子渴望的眼睛，观之令人心动流泪。”忙完自己的事后马上赶过去。一幅幅潸然泪下的照片叫人扼腕沉默，贫瘠的土地，简陋的房屋，褴褛的衣裳，干裂的双手，漆黑的土豆，破烂的学校，清澈的眼睛，忧郁的眼神，天真的学生，耀眼的奖状太多的太多无法形容，那一张张照片令人心酸长叹，那些生活在生命的最基层的人们，似乎只要每餐有土豆吃就是他们莫大的幸福，即使那是长了芽有毒菌的土豆。一个个年龄尚小的孩子们因困难被迫退学，甚至从来都没有接触到书本，只能在烈日炎炎的田地里拿起锄头干起大人们的活。听着解说员认真地向我们述说当地的生活情况，不由得让我想起周六晚去体育馆看的“御花苑杯钢琴演奏会”那些青少年不仅有着良好的学习环境而且还在父母的精心培养下有条件去学钢琴，而他们手头玩弄的却只有泥土，我不知道当我看到这些照片后内心所涌出的复杂心绪是怜悯，还是庆幸，怜悯那些渴望得到帮助的孩子，或庆幸自己没有出生在那个贫穷的地方，抑或是无言的感叹愿现在生活在丰裕，优厚条件下的我们都能伸出一双温暖的手来帮助那些失学，需要帮助的孩子。
去三楼看了一会儿柳永的词集，然后又折回一楼，望见“漫画阅读室”不知道为什么突然有想走进去的冲动，里面大多数都是一些青少年，也有一些家长陪同着自己的孩子在那里。书架上整齐的摆放着各种漫画书，挑了二本几米的书又寂寞又美好和听几米唱歌像小朋友们一样坐在椅子上带着一股稚气地看起来。鲜艳可爱的插图配上简单精湛的文字，几米的书不仅适合青少年读，且还适合一些人大心不大或人大心也大的人读。他用最浅显的文字阐述生活最深的意韵与哲理，例如他写道“看了一场看不懂的电影，四处张望，发现别人专注而陶醉才忽然明白孤独是什么。”又“小丑的世界总被一分为二，一半阳光，一半阴影，一半欢乐，一半凄凉，我真想知道那一条神秘的分界线究竟是什么。”又“我们只是拥抱，我们只会拥抱，可惜拥抱很难持久，只有最坚定的死亡才能永远拥抱在一起。”即使在得知自己得了血癌的情况下，他依然一副从容的姿态画着自己想画的画，写着自己想写的字，美化荒凉的每一个角落，他用“写实”风格呈现出这个社会缺乏的，向往的，或正在练习的能力。即使在面对现实的困顿，庸俗，无奈，可悲，痛苦时仍维持出幽默，平和，安静，耐心甚至优雅的态度。看完几米这两本书后自己撑着腮深思了片刻。
对面坐着一个约莫10来岁的小男孩，他边吃饼干边看着他专心的看着漫画书，不时地发出呵呵的笑声，右手的手指头时常含在嘴边，或咬着自己的衣领，看到他的神态，自己忍不住轻声笑起来，他察觉到了我在看他，用一种充满了童真的眼光望了我一眼又低下头看起书来，他看的书有黑白的插图，上面点缀着细小的文字，对他看的书产生了好奇于是问他看的是什么书，他抬起一双水汪汪的眼睛口齿清晰地吐出龙虎五世。这是什么书呢，主要讲什么？我问。你等一下，我马上就看完了，看完了就给你看。过了一两分钟，他把书递给我，并跑到书架上取回另一本龙虎五世说，我现在看到了第十四期来了，你要先从第一期看起，不然就看不懂讲什么了。我笑笑地点着头，然后像平时看书一样从前面往后面翻。他急忙跟我说，不是这样看的，要从后面往前面看的，看内容的话，是从上至下，从右往左地看。然后又指着放在桌上的书说，如果你有时间的话还看看哆啦a梦蜡笔小新都很好看的。突然感觉自己回到了童年时代一般，被这些漫画书薰陶得格外快乐。
即使我是以一副大人的姿态出现在他的面前，以大人的口吻和他说话，但他却并不因年龄的关系而和你疏远，他热情的向你解说，向你推荐他爱看的漫画书，他把你看成和他一样处在他那个年龄的世界里。在小孩子的眼里什么事情都是美好的，什么事情都充满了好奇与快乐，他们是天使。而我们总是习惯性的用一颗冷漠，猜忌，防范，禁锢的心来对待外界的一切。在我们的眼里，快乐似乎是遥不可及的，痛苦郁闷却是挥洒不去的。我们的思想不知道是在倒退还是进步，我们什么时候还能回到儿童时代的天真世界里去？是从现在开始起拥有一颗童心还是等到自己鬓角斑白，苟延残喘的时候才开始做一个天真的小孩？
昨天昏昏沉沉的睡了一上午，下午突然接到朋友的短信：“图书馆有一个展览，山里孩子渴望的眼睛，观之令人心动流泪。”忙完自己的事后马上赶过去。一幅幅潸然泪下的照片叫人扼腕沉默，贫瘠的土地，简陋的房屋，褴褛的衣裳，干裂的双手，漆黑的土豆，破烂的学校，清澈的眼睛，忧郁的眼神，天真的学生，耀眼的奖状太多的太多无法形容，那一张张照片令人心酸长叹，那些生活在生命的最基层的人们，似乎只要每餐有土豆吃就是他们莫大的幸福，即使那是长了芽有毒菌的土豆。一个个年龄尚小的孩子们因困难被迫退学，甚至从来都没有接触到书本，只能在烈日炎炎的田地里拿起锄头干起大人们的活。听着解说员认真地向我们述说当地的生活情况，不由得让我想起周六晚去体育馆看的“御花苑杯钢琴演奏会”那些青少年不仅有着良好的学习环境而且还在父母的精心培养下有条件去学钢琴，而他们手头玩弄的却只有泥土，我不知道当我看到这些照片后内心所涌出的复杂心绪是怜悯，还是庆幸，怜悯那些渴望得到帮助的孩子，或庆幸自己没有出生在那个贫穷的地方，抑或是无言的感叹愿现在生活在丰裕，优厚条件下的我们都能伸出一双温暖的手来帮助那些失学，需要帮助的孩子。
去三楼看了一会儿柳永的词集，然后又折回一楼，望见“漫画阅读室”不知道为什么突然有想走进去的冲动，里面大多数都是一些青少年，也有一些家长陪同着自己的孩子在那里。书架上整齐的摆放着各种漫画书，挑了二本几米的书又寂寞又美好和听几米唱歌像小朋友们一样坐在椅子上带着一股稚气地看起来。鲜艳可爱的插图配上简单精湛的文字，几米的书不仅适合青少年读，且还适合一些人大心不大或人大心也大的人读。他用最浅显的文字阐述生活最深的意韵与哲理，例如他写道“看了一场看不懂的电影，四处张望，发现别人专注而陶醉才忽然明白孤独是什么。”又“小丑的世界总被一分为二，一半阳光，一半阴影，一半欢乐，一半凄凉，我真想知道那一条神秘的分界线究竟是什么。”又“我们只是拥抱，我们只会拥抱，可惜拥抱很难持久，只有最坚定的死亡才能永远拥抱在一起。”即使在得知自己得了血癌的情况下，他依然一副从容的姿态画着自己想画的画，写着自己想写的字，美化荒凉的每一个角落，他用“写实”风格呈现出这个社会缺乏的，向往的，或正在练习的能力。即使在面对现实的困顿，庸俗，无奈，可悲，痛苦时仍维持出幽默，平和，安静，耐心甚至优雅的态度。看完几米这两本书后自己撑着腮深思了片刻。
对面坐着一个约莫10来岁的小男孩，他边吃饼干边看着他专心的看着漫画书，不时地发出呵呵的笑声，右手的手指头时常含在嘴边，或咬着自己的衣领，看到他的神态，自己忍不住轻声笑起来，他察觉到了我在看他，用一种充满了童真的眼光望了我一眼又低下头看起书来，他看的书有黑白的插图，上面点缀着细小的文字，对他看的书产生了好奇于是问他看的是什么书，他抬起一双水汪汪的眼睛口齿清晰地吐出龙虎五世。这是什么书呢，主要讲什么？我问。你等一下，我马上就看完了，看完了就给你看。过了一两分钟，他把书递给我，并跑到书架上取回另一本龙虎五世说，我现在看到了第十四期来了，你要先从第一期看起，不然就看不懂讲什么了。我笑笑地点着头，然后像平时看书一样从前面往后面翻。他急忙跟我说，不是这样看的，要从后面往前面看的，看内容的话，是从上至下，从右往左地看。然后又指着放在桌上的书说，如果你有时间的话还看看哆啦a梦蜡笔小新都很好看的。突然感觉自己回到了童年时代一般，被这些漫画书薰陶得格外快乐。
即使我是以一副大人的姿态出现在他的面前，以大人的口吻和他说话，但他却并不因年龄的关系而和你疏远，他热情的向你解说，向你推荐他爱看的漫画书，他把你看成和他一样处在他那个年龄的世界里。在小孩子的眼里什么事情都是美好的，什么事情都充满了好奇与快乐，他们是天使。而我们总是习惯性的用一颗冷漠，猜忌，防范，禁锢的心来对待外界的一切。在我们的眼里，快乐似乎是遥不可及的，痛苦郁闷却是挥洒不去的。我们的思想不知道是在倒退还是进步，我们什么时候还能回到儿童时代的天真世界里去？是从现在开始起拥有一颗童心还是等到自己鬓角斑白，苟延残喘的时候才开始做一个天真的小孩？