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“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉”每当听到这首义勇军进行曲，我的心就会飞向重庆的大山里，脑海中浮现的是那一双双渴望知识的无邪的眼睛，它是我一次次地感动。
在那条进入大山的小路上，要徒步行走十多里地，山路崎岖。与我相伴的只有郁郁葱葱的树木和叽叽喳喳的鸟儿。进了村子，有一次使我感动的不是淳朴的民风，不是原始的环境，而是那间用来当作教室的破庙。庙里已经没有神像来供奉了。十年过去了，这是怎么样的一个十年啊！它足以使一个瀛弱的中国走进富强的社会；它足以使中国经济翻上几番；它还足以成就一个亚洲首富但是，山村还是那样的破落。当初带领村民打碎神像，办起一个只有一个老师，十几个学生的学校的那位老师也已经鬓生华发。唯一有所变化的是庙门口用来当作旗杆的翠竹已经换了几次，而那红旗的颜色也已经褪色，或者还有村口多了几间石头新房。
还记得一年前独自一人来到了重庆散心，不小心在大山中迷了路，被进山打猎的村民带回了村子。热情的村民向接待自家亲戚般招待得我。第二天一大早，便听到了一群孩子们在唱义勇军进行曲：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉”那些孩子大的有十三四岁，小的只有七八岁。但是他们唱的是那样的仔细，那样的认真。当时我真的震撼了，那幼稚而悦耳的声音充斥着我的心灵，在大山中久久回荡，这是怎样的一种声音啊！声音中的不甘平庸，对生命的热情，他们在尽情的释放着自己的感情。就是这种感情叫我不禁轻轻跟着和。
那天，我有幸参观了他们的“学校”香案当作讲桌，那群天真而活泼的孩子们就盘腿坐用石头砌成的课桌后面。那时可是05年啊！中国已经进入了wto，中国经济在迅猛发展。可是大山里的孩子还是那样的环境，还在那样的环境里学习。老师还是那么一个只有高中文化的老师。那位李老师告诉我这样一段话:当初我走进这个村子的时候，看着这些娃们光着脚满山的跑，一见我这生人就躲，跑远了还偷偷的回过头来看。问她们问题，啥子也不说，看着娃们在这样的环境里学习，生活，我这当老师的心疼啊！说完，转过身去，用粗布衣袖拭了拭眼角。我说：李老师，不仅仅是大山里孩子的老师，也给我上了一课。我有个请求，今天让我给孩子们上一课好么？李老师久久无语
那天我在黑木板上写了一个“人”我问：“大家认识这个字么”？那些可爱的孩子们呦，齐声喊：“人”我说：“对，是个‘人’，咱们老祖宗创造字很有趣，他看到咱们人是头顶天，脚踩地。所以把这个‘人’字造成这样。所以咱们不但写的时候要把他写的正正直直，咱们做人也要正正直直，做人也要做的顶天立地。以后你们走出了大山，挣了大钱。在夜深人静的时候，想一想你们做的事情，只要你们做的是对得起生你养你的父母，对得起叫你们读书识字的老师，对得起你们这里的大山！那么，你们无论在天涯海角，都是大山最优秀的儿女！儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，等你们以后有能力了，在来回报你们的家，回报你们的大山！虽然现在有困难，但是，你们要记住，它对于你们更多的是一种历练。等你们上了大学，可以让那些城里人看看，咱山里娃不比他们城市人孬种”！
去年的话，如今依然清晰，现在学校里放假了，庙里一个人也没有。只有那角落里的蜘蛛还在织着那张破网，不知是不是去年那一只
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉”每当听到这首义勇军进行曲，我的心就会飞向重庆的大山里，脑海中浮现的是那一双双渴望知识的无邪的眼睛，它是我一次次地感动。
在那条进入大山的小路上，要徒步行走十多里地，山路崎岖。与我相伴的只有郁郁葱葱的树木和叽叽喳喳的鸟儿。进了村子，有一次使我感动的不是淳朴的民风，不是原始的环境，而是那间用来当作教室的破庙。庙里已经没有神像来供奉了。十年过去了，这是怎么样的一个十年啊！它足以使一个瀛弱的中国走进富强的社会；它足以使中国经济翻上几番；它还足以成就一个亚洲首富但是，山村还是那样的破落。当初带领村民打碎神像，办起一个只有一个老师，十几个学生的学校的那位老师也已经鬓生华发。唯一有所变化的是庙门口用来当作旗杆的翠竹已经换了几次，而那红旗的颜色也已经褪色，或者还有村口多了几间石头新房。
还记得一年前独自一人来到了重庆散心，不小心在大山中迷了路，被进山打猎的村民带回了村子。热情的村民向接待自家亲戚般招待得我。第二天一大早，便听到了一群孩子们在唱义勇军进行曲：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉”那些孩子大的有十三四岁，小的只有七八岁。但是他们唱的是那样的仔细，那样的认真。当时我真的震撼了，那幼稚而悦耳的声音充斥着我的心灵，在大山中久久回荡，这是怎样的一种声音啊！声音中的不甘平庸，对生命的热情，他们在尽情的释放着自己的感情。就是这种感情叫我不禁轻轻跟着和。
那天，我有幸参观了他们的“学校”香案当作讲桌，那群天真而活泼的孩子们就盘腿坐用石头砌成的课桌后面。那时可是05年啊！中国已经进入了wto，中国经济在迅猛发展。可是大山里的孩子还是那样的环境，还在那样的环境里学习。老师还是那么一个只有高中文化的老师。那位李老师告诉我这样一段话:当初我走进这个村子的时候，看着这些娃们光着脚满山的跑，一见我这生人就躲，跑远了还偷偷的回过头来看。问她们问题，啥子也不说，看着娃们在这样的环境里学习，生活，我这当老师的心疼啊！说完，转过身去，用粗布衣袖拭了拭眼角。我说：李老师，不仅仅是大山里孩子的老师，也给我上了一课。我有个请求，今天让我给孩子们上一课好么？李老师久久无语
那天我在黑木板上写了一个“人”我问：“大家认识这个字么”？那些可爱的孩子们呦，齐声喊：“人”我说：“对，是个‘人’，咱们老祖宗创造字很有趣，他看到咱们人是头顶天，脚踩地。所以把这个‘人’字造成这样。所以咱们不但写的时候要把他写的正正直直，咱们做人也要正正直直，做人也要做的顶天立地。以后你们走出了大山，挣了大钱。在夜深人静的时候，想一想你们做的事情，只要你们做的是对得起生你养你的父母，对得起叫你们读书识字的老师，对得起你们这里的大山！那么，你们无论在天涯海角，都是大山最优秀的儿女！儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，等你们以后有能力了，在来回报你们的家，回报你们的大山！虽然现在有困难，但是，你们要记住，它对于你们更多的是一种历练。等你们上了大学，可以让那些城里人看看，咱山里娃不比他们城市人孬种”！
去年的话，如今依然清晰，现在学校里放假了，庙里一个人也没有。只有那角落里的蜘蛛还在织着那张破网，不知是不是去年那一只