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二十年前，人民大会堂，那一阵暴风雨般的掌声，选择了金秋九月这个普通的日子，使一个狂欢节应运而生，一个有希望的民族开始了真正意义上的教育振兴！
从那时起，我们就年年过节，年年欢庆。
今天，我要请大家分享我的节日礼品——一张张充满青春热情的贺卡，一片片献给恩师的深情。
来自永川电视台赖刚的贺卡说：
听你上课是一种享受。你把枯燥的教材神奇地酿造成香醇的酒——我们在你的课堂上，尽情地吮吸，尽情地享受；那真正是陶醉，那真正是痴迷！
谢谢你给我带来的心灵的震撼，带来的对神圣的教师职业的向往。我想，如果我最终走上了讲台，当，一定当叶老师这样的老师！
来自四川外语学院刘佳的贺卡说：
深深的师生情将永留在我心底，感谢你教会我了解：古文的深邃，诗歌的韵味，散文的优美，更有人生的真谛。你时而风趣、时而严肃的话语将储进我的记忆，伴我走向未来的新天地。你将是我永远崇敬的老师。
是的，我们教师真应该具有一双“慧眼”帮助学生确定生活的坐标。我是被老师引上这条道路的，我又把学生引上了这条道路。这无疑是在完成一种接力赛，其实我们所有的教师完成的就是这种承前启后的接力赛。
我想起了“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”
我想起了“山林里有钻天直上的新松幼竹，旷野里有含苞待绽的红花紫卉，大江中有奔涌而下的桃花春水：就是你吗，新松要去撑起蓝天万里？就是你吗，花蕾要来打扮祖国大地？就是你吗，春水一泻千里把洪波掀起？”
无论这些可爱的孩子最终是否走进了教师的队伍，我已经很欣慰了，因为他们已经表达了对教师的尊重之情，已经表达对教师的热爱之心。
来自建筑工程学院杭舸的贺卡说：
每当我打开一本本诗集的时候，我脑海里老是回荡着你在中学的课堂上给我们，讲解唐诗、分析宋词、赏析元曲的动人情景：你眯着眼睛，舞着手臂，你飘飘欲仙，我们也飘飘欲仙；你自己陶醉着，也使我们陶醉着。我们沉浸在中国文学博大浩瀚的大海里，我们确实为我们生活在具有这样优美的文化宝藏的国度骄傲。我怎能不更努力地学习呢？
来自杜艳同学的贺卡说：
你那广博的知识、丰富的头脑着实令人佩服；你说的每句激励我们的话语都是那么具有哲理，那么中听，而且常常说得我们心里涌起一股热浪，并决定要好好学习，用你的话说就是要“创造自己有价值的人生”！
这是两位多么好的学生啊，他们曾经在我们的课堂上激动过，成长过。
讲解古代诗歌时我说：平平仄仄的耕耘，产生了不朽的唐诗宋词：唐朝的泪水，打湿了江州司马的青衫；宋朝的秋雨，润泽了易安居士的梧桐；凌空，我们可以，偕太白一夜飞渡镜湖月；着地，我们可以，与东坡学士清点赤壁烟灭的战船；醉里灯下，亮了——辛稼轩的利剑；烟尘滚滚，熟了——杨玉环的荔枝丹
讲到我们的时代我说：在毛泽东时代，祖国的人多么幸福，祖国的江山多么壮丽，可是啊，我们怎能忘记过去的苦难，怎能忘记毛主席带领我们跨过的万水千山？黑暗的旧中国，地，时黑沉沉的地，天，是黑沉沉的天，灾难深重的人民啊，头上压着三座大山；你一次又一次的反抗，一次又一次的呼唤，可是啊，夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天
讲解新诗时我说：诗人毛泽东，有时潇洒地抽烟，抬头望断南飞雁，宽阔的脑际却有大江流淌；雪天更善畅想，神思飞扬起来，飘成梅花漫天的北国风光。
有过这样的经历，感受过这样的课堂。他们不会忘记我们的熏陶感染，不会忘记我们的三尺讲坛，不会忘记我们的良苦用心。
还有的学生在贺卡上说，感谢你用心血雕刻了我人性中美好的形体，在我的生命中留下了永恒的回忆。还有学生说，我为曾是你的学生而自豪！还有学生说，我不是你最好的学生，但你，永远是我最好的老师！
十年树木，百年树人。其实我们教师之所以被人们授予“人类灵魂工程师”的桂冠，就是因为，我们所做的一切就是：雕琢学生的人性，塑造学生的灵魂。那就让我们做：采不完的花蜜，流不尽的泉眼，默默无闻的灯塔，推动航船的风帆吧！
每当临佳节，贺卡似飞雪。莫言贺卡小，张张情切切。其间美好语言，是那么灼热滚烫，感人肺腑；我常常是噙着激动的眼泪，读着这些弥足珍贵的贺卡，从中受到鼓舞，受到激励，受到鞭策，觉得只有加倍努力，才对得起那些真挚的话语，火热的心。
事实上，这样的贺卡，你收到过，我收到过，我们大家都收到过；这样的语言，你感受过，我感受过，我们大家都感受过。所以，与其说是我们每个教师在学生心目中留下了美好印象，毋宁说是我们教师群体在他们心中浇铸了高大完美的形象。这种欢欣，这种喜悦，这种慰藉成了我们前进的动力，无穷的动力！
教坛生涯44年，无怨无悔，我从心底里认为，教师是天底下最好的职业，当了44年教师，我感受到的是骄傲与幸福。若有来世，我仍将选择当教师！
二十年前，人民大会堂，那一阵暴风雨般的掌声，选择了金秋九月这个普通的日子，使一个狂欢节应运而生，一个有希望的民族开始了真正意义上的教育振兴！
从那时起，我们就年年过节，年年欢庆。
今天，我要请大家分享我的节日礼品——一张张充满青春热情的贺卡，一片片献给恩师的深情。
来自永川电视台赖刚的贺卡说：
听你上课是一种享受。你把枯燥的教材神奇地酿造成香醇的酒——我们在你的课堂上，尽情地吮吸，尽情地享受；那真正是陶醉，那真正是痴迷！
谢谢你给我带来的心灵的震撼，带来的对神圣的教师职业的向往。我想，如果我最终走上了讲台，当，一定当叶老师这样的老师！
来自四川外语学院刘佳的贺卡说：
深深的师生情将永留在我心底，感谢你教会我了解：古文的深邃，诗歌的韵味，散文的优美，更有人生的真谛。你时而风趣、时而严肃的话语将储进我的记忆，伴我走向未来的新天地。你将是我永远崇敬的老师。
是的，我们教师真应该具有一双“慧眼”帮助学生确定生活的坐标。我是被老师引上这条道路的，我又把学生引上了这条道路。这无疑是在完成一种接力赛，其实我们所有的教师完成的就是这种承前启后的接力赛。
我想起了“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”
我想起了“山林里有钻天直上的新松幼竹，旷野里有含苞待绽的红花紫卉，大江中有奔涌而下的桃花春水：就是你吗，新松要去撑起蓝天万里？就是你吗，花蕾要来打扮祖国大地？就是你吗，春水一泻千里把洪波掀起？”
无论这些可爱的孩子最终是否走进了教师的队伍，我已经很欣慰了，因为他们已经表达了对教师的尊重之情，已经表达对教师的热爱之心。
来自建筑工程学院杭舸的贺卡说：
每当我打开一本本诗集的时候，我脑海里老是回荡着你在中学的课堂上给我们，讲解唐诗、分析宋词、赏析元曲的动人情景：你眯着眼睛，舞着手臂，你飘飘欲仙，我们也飘飘欲仙；你自己陶醉着，也使我们陶醉着。我们沉浸在中国文学博大浩瀚的大海里，我们确实为我们生活在具有这样优美的文化宝藏的国度骄傲。我怎能不更努力地学习呢？
来自杜艳同学的贺卡说：
你那广博的知识、丰富的头脑着实令人佩服；你说的每句激励我们的话语都是那么具有哲理，那么中听，而且常常说得我们心里涌起一股热浪，并决定要好好学习，用你的话说就是要“创造自己有价值的人生”！
这是两位多么好的学生啊，他们曾经在我们的课堂上激动过，成长过。
讲解古代诗歌时我说：平平仄仄的耕耘，产生了不朽的唐诗宋词：唐朝的泪水，打湿了江州司马的青衫；宋朝的秋雨，润泽了易安居士的梧桐；凌空，我们可以，偕太白一夜飞渡镜湖月；着地，我们可以，与东坡学士清点赤壁烟灭的战船；醉里灯下，亮了——辛稼轩的利剑；烟尘滚滚，熟了——杨玉环的荔枝丹
讲到我们的时代我说：在毛泽东时代，祖国的人多么幸福，祖国的江山多么壮丽，可是啊，我们怎能忘记过去的苦难，怎能忘记毛主席带领我们跨过的万水千山？黑暗的旧中国，地，时黑沉沉的地，天，是黑沉沉的天，灾难深重的人民啊，头上压着三座大山；你一次又一次的反抗，一次又一次的呼唤，可是啊，夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天
讲解新诗时我说：诗人毛泽东，有时潇洒地抽烟，抬头望断南飞雁，宽阔的脑际却有大江流淌；雪天更善畅想，神思飞扬起来，飘成梅花漫天的北国风光。
有过这样的经历，感受过这样的课堂。他们不会忘记我们的熏陶感染，不会忘记我们的三尺讲坛，不会忘记我们的良苦用心。
还有的学生在贺卡上说，感谢你用心血雕刻了我人性中美好的形体，在我的生命中留下了永恒的回忆。还有学生说，我为曾是你的学生而自豪！还有学生说，我不是你最好的学生，但你，永远是我最好的老师！
十年树木，百年树人。其实我们教师之所以被人们授予“人类灵魂工程师”的桂冠，就是因为，我们所做的一切就是：雕琢学生的人性，塑造学生的灵魂。那就让我们做：采不完的花蜜，流不尽的泉眼，默默无闻的灯塔，推动航船的风帆吧！
每当临佳节，贺卡似飞雪。莫言贺卡小，张张情切切。其间美好语言，是那么灼热滚烫，感人肺腑；我常常是噙着激动的眼泪，读着这些弥足珍贵的贺卡，从中受到鼓舞，受到激励，受到鞭策，觉得只有加倍努力，才对得起那些真挚的话语，火热的心。
事实上，这样的贺卡，你收到过，我收到过，我们大家都收到过；这样的语言，你感受过，我感受过，我们大家都感受过。所以，与其说是我们每个教师在学生心目中留下了美好印象，毋宁说是我们教师群体在他们心中浇铸了高大完美的形象。这种欢欣，这种喜悦，这种慰藉成了我们前进的动力，无穷的动力！
教坛生涯44年，无怨无悔，我从心底里认为，教师是天底下最好的职业，当了44年教师，我感受到的是骄傲与幸福。若有来世，我仍将选择当教师！